【每日一练】保教知识与能力(1.25)

2017-01-25  来自: 潍坊市山香教育咨询有限公司 浏览次数:773


1.当前世界学前教育机构发展特征之一是规模的()

A.多样性B.扩大化

C.现代化D.专门化

2.《幼儿园教师专业标准(试行)》中对幼儿的态度与行为的基本要求不包括()

A.重视幼儿身心健康B.维护幼儿合法权益

C.信任幼儿,尊重个体差异D.培育幼儿良好的意志品质

3.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以()为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。”

A.游戏B.集体教学

C.生活D.交往

4.附设在小学,作息制度仿照小学,多见于城镇、农村的学前教育机构或形式是()

A.幼儿园B.幼儿班

C.儿童福利院D.托儿所

5.春游过去两天了,小明这边还没有忘记当时的欢乐情景记忆属于()

A.语言记忆B.运动记忆

C.情绪记忆D.逻辑记忆

6.儿童的数概念的形成,经历的四个阶段分别是()

A.口头数数按数取物给物说数掌握数概念

B.口头数数给物说数按数取物掌握数概念

C.按数取物口头数数给物说数掌握数概念

D.按数取物给物说数口头数数掌握数概念

7.儿童坚持性发生明显质变的年龄约在()

A.3~4岁B.4~5岁

C.5~6岁D.6岁以后

8.我国学前教育对象的年龄范围是()

A.0~3岁B.3~6岁

C.0~6岁D.0~8岁

9.表演游戏的指导不包括()

A.选择表演的文艺作品B.激发幼儿表演的兴趣

C.准备表演的服装和道具D.对游戏动作和情节的假想

10.儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征被称为()

A.儿童发展的年龄特征B.儿童生理发展的年龄特征

C.儿童心理发展的年龄特征D.儿童身心发展的年龄特征








【参考答案及解析】

1.B【解析】世界学前教育机构发展的特点:学前教育机构规模的扩大化;学前教育机构的多样化;师资质量和教育质量的提高;学前教育的手段不断现代化。

2.D【解析】具体参看《幼儿园教师专业标准(试行)》基本内容。

3.A【解析】略。

4.B【解析】幼儿班又叫学前班,多半建于城镇、农村,附设在小学,作息制度仿照小学进行。或招收学前一年的儿童,按年龄分班,或招收学前几年的儿童,混龄编班;每班约40名儿童,由1位教师负责教授各门学科的内容。

5.C【解析】情绪记忆是对体验过的情绪情感的记忆。儿童喜爱什么、依恋什么、厌恶什么都是情绪记忆的表现。

6.B【解析】儿童的数概念的形成,经历口头数数给物说数按数取物掌握数概念等四个阶段。

7.B【解析】4~5岁是儿童坚持性发展的关键年龄。

8.C【解析】学前教育是对胎儿至进入小学前的儿童所进行的教育、组织的活动和施加的影响。它的教育对象包括胎儿、婴儿(0~3岁)、幼儿(3~6、7岁)。

9.B【解析】略。

10.C【解析】学前儿童心理发展的年龄特征是指在一定的社会和教育条件下,幼儿在每个不同的年龄阶段中表现出来的一般的、本质的、典型的特征。



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