【每日一练】教育知识与能力

2017-01-25  来自: 潍坊市山香教育咨询有限公司 浏览次数:1022

一、单项选择题

1.能力有高低之分,性格有自信与自卑之差。这说明人有()的差异。

A.心理过程B.认知过程

C.个性心理倾向性D.个性心理特征

2.知识掌握与能力发展是()

A.同步的B.无关的

C.不同步的D.以上都不对

3.现代心理学诞生和发展的两个重要历史渊源是近代哲学和()

A.实验生理学B.社会学

C.人类学D.近代物理学

4.学生在考试时发现了老师讲解过的原题,这个过程中的主要记忆活动是()

A.识记B.保持

C.再认D.回忆

5.心理发展存在着关键期,“关键期”这一概念是由()首先提出的。

A.皮亚杰B.劳伦兹

C.桑代克D.维果斯基

6.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和()

A.自我学习B.自我调节

C.自我控制D.自我反省

7.刘翔110米跨栏成绩好,可能是因为他的()好。

A.视觉—空间智力B.自知智力

C.运动智力D.逻辑—数学智力

8.关于感觉记忆与短时记忆的区别,下列表述正确的一项是()

A.感觉记忆不使用听觉编码

B.感觉记忆存贮的信息不全,并受新信息的干扰

C.短时记忆不易消退

D.以上都不对

9.一个人换了衣服和发型,但是我们仍然能够认出他。这体现了()

A.知觉的整体性B.知觉的恒常性

C.知觉的理解性D.知觉的不变性

10.仁者见仁,智者见智”说明心理是()

A.脑的机能B.对客观认识的反映

C.在实践中发生发展的D.对客观现实的主观反映

 

 





答案

一、单项选择题

1.D【解析】个性心理特征包括能力、气质、性格。

2.C【解析】略。

3.A【解析】近代哲学为现代心理学的诞生提供了理论基础;现代心理学的实验方法直接来源于实验生理学。

4.C【解析】再认是指人们对感知过、思考过或体验过的事物,当它再度呈现时,仍能认识的心理过程。回忆是指过去经历过的事物不在面前,人们在头脑中把它重新呈现出来的过程。

5.B【解析】劳伦兹通过对动物的印刻现象的发现提出“关键期”的概念。

6.B【解析】元认知就是指对认知的认知,即个体对认知活动的自我意识和自我调节。

7.C【解析】刘翔支配肢体完成精细作业的能力很好,所以是运动智力好。

8.D【解析】感觉记忆即瞬时记忆,根据瞬时记忆和短时记忆的特点即可判断选项正误。

9.A【解析】知觉的整体性是指人根据自己的知识经验把直接作用于感官的客观事物的多种属性整合为统一整体的过程。知觉对象虽然是作为一个同一的、整体的复合刺激物所起作用的,但是,其中强度大的组成部分具有重要的意义,它往往决定着对知觉对象的整体认识。例如,人的面部特征是我们感知人体外貌的强的刺激部分,只要认得人的面部特征,不管他的发型、服饰等如何变化,只要面部没有变化,就不会认错人。

10.D【解析】这句话是说不同的人对同一现象有不同的看法,体现了心理是对客观现实的主观反映。


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