【干货】教师招聘考试关于学科课程与活动课程的比较!

2017-02-02  来自: 潍坊市山香教育咨询有限公司 浏览次数:763

今天,我们讲解学科课程与活动课程。从课程内容的固有属性来划分,课程可以分为学科课程和活动课程。


学科课程是指以文化知识(科学、道德、艺术)为基础,按照一定的价值标准,从不同的知识领域或学术领域选择一定的内容,根据知识的逻辑体系,将所选出的知识组织为学科的课程类型。它是古老、使用范围广泛的课程类型。我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都是学科课程。学科课程分科设置,又称分科课程,其优点是有助于文化遗产的系统传承,实现学生智力的充分发展,使得教学活动容易组织,便于提高教学效率;缺点是过多考虑知识的逻辑体系,与学生的现实生活相脱离,缺乏活力,不利于学生全面和富有个性的发展。


活动课程亦称经验课程,是指围绕学生的经验和兴趣、以活动为组织方式的课程形态,即以学生的主体性活动的经验为中心组织的课程。学生的兴趣、动机、经验是经验课程的基本内容,其主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验。杜威是活动课程的主要代表人物。当然,经验课程也存在自身难以克服的局限性:容易导致学科知识的支离破碎,学生难以掌握完整系统的学科知识体系,在课程实施中,对教师的教学组织能力以及相关教学设施提出了较高要求,它要求教师具有相当高的专业素养和教育艺术素养,在师资条件不具备的情况下,经验课程的实施具有一定的风险性。


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